PROYECTO VIDA Y EVOLUCIÓN PARA 1º Y 2º AÑOS DEL FUNDAMENTAL

Describir características de plantas y animales (tamaño, forma, color, fase de la vida, lugar donde se desarrollan, etc.) que forman parte de su cotidianidad y relacionarlas con el ambiente en el que viven.

Búsqueda del tesoro con el objetivo de encontrar estas características, en planchas identificadas para los alumnos observadores de la naturaleza para la identificación de las principales partes de una planta (raíz, tallo, hojas, flores y frutos) y la función desempeñada por cada una de ellas, y analizar las relaciones entre las plantas, el ambiente y los demás seres vivos.

Taller de chef con las frutas recolectadas para análisis y degustación de nuevas especies. Para la realización de estas actividades, los alumnos deberán llevar un cambio de ropa, ya que enseñaremos la importancia del agua para el mantenimiento de los seres vivos y realizaremos una dinámica que podrá requerir el cambio de la ropa actual, llamada JARDÍN SENSORIAL.

También dejaremos nuestra contribución a la madre naturaleza, plantaremos una nueva especie en este encantador jardín.

PROYECTO VIDA Y EVOLUCIÓN PARA 3º, 4º Y 5º AÑOS DEL FUNDAMENTAL

(Tema 1) Identificar características sobre el modo de vida (qué comen, cómo se reproducen, cómo se desplazan, entre otros) de los animales más comunes en el ambiente cercano. Analizar y construir cadenas alimentarias simples, reconociendo la posición ocupada por los seres vivos en estas cadenas y el papel del Sol como fuente primaria de energía en la producción de alimentos.

Los alumnos vivirán a través de una búsqueda de los ítems relacionados con las cadenas alimentarias y la clasificación de estos animales.

Un personaje será responsable de la conducción lúdica de esta fase. También realizaremos con los alumnos el taller de compostaje y el ciclo de la naturaleza relacionando la participación de hongos y bacterias en el proceso de descomposición, reconociendo la importancia ambiental de este proceso.