Was ist enthalten?
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Transport mit einem klimatisierten Reisebus, Toilette und Minibar für über 30 Passagiere. Bei weniger als 30 Passagieren kann der Transport mit einem Kleinbus und bei weniger als 13 mit einem Van erfolgen (mit Zustimmung der Familien und des Ortes).
Snack an Bord auf der Hinfahrt
Wasser während der Hin- und Rückfahrt im Bus verfügbar
02 Lehrer pro Bus;
01 akkreditierter Reiseleiter des Ministeriums für Tourismus, der die Gruppe während der gesamten Reise begleitet - gesetzlich vorgeschrieben
Frühstück, Mittagessen und Snack in Schmidt
Projekte, die von geschulten und qualifizierten Pädagogen überwacht werden
Freizeit im Spielplatz
Schwimmbad
WhatsApp-Gruppe mit den Verantwortlichen vor und während der gesamten Reise für den Versand von Informationen und VIELEN FOTOS UND VIDEOS
Was ist nicht enthalten?
- Optionale Ausflüge
- Extras jeglicher Art
- Alle Arten von Getränken oder Lebensmitteln, die nicht als im Reiseplan enthalten beschrieben sind
Galerie
Einführung
PROJEKT MATIERIE UND ENERGIE FÜR DIE 1. UND 2. KLASSE DER GRUNDSCHULE
Vergleich der Eigenschaften verschiedener Materialien, die in Alltagsgegenständen vorhanden sind, Diskussion über ihre Herkunft, die Art und Weise, wie sie entsorgt werden, und wie sie bewusster genutzt werden können. Schaffung nachhaltiger Orte und Wiederverwendung von Materialien. Workshop für recycelbare Spielzeuge, der die Verwendung verschiedener Materialien für die Konstruktion von Alltagsgegenständen vorschlägt, unter Berücksichtigung einiger Eigenschaften dieser Materialien (Flexibilität, Härte, Transparenz usw.). Diskussion über die notwendigen Vorsichtsmaßnahmen zur Verhinderung von Haushaltsunfällen im Zusammenhang mit diesen Materialien und Beobachtung der Auswirkungen von falsch entsorgtem Müll auf unseren Alltag.
Workshop „Woher kommt das Wasser?“ Aktivität, in der wir den Entdeckungsprozess des Wasserkreislaufs beginnen, von den Regenfällen bis zu den Flüssen.
Für die Durchführung dieser Aktivitäten werden die Schüler einen lokalen Charakter treffen, der sich gut mit der Natur auskennt und allen in diesem Entdeckungsprozess helfen kann. Die Abenteuer dieses Tages werden sehr besonders sein, mit der Verbindung von Inhalt und „Gamification“.
PROJEKT MATIERIE UND ENERGIE FÜR DIE 3., 4. UND 5. KLASSE DER GRUNDSCHULE
Anwendung des Wissens über die physikalischen Zustandsänderungen des Wassers zur Erklärung des Wasserkreislaufs und zur Analyse seiner Auswirkungen auf die Landwirtschaft, das Klima, die Erzeugung von Elektrizität, die Bereitstellung von Trinkwasser und das Gleichgewicht der regionalen (oder lokalen) Ökosysteme, damit die Schüler in der Lage sind, Probleme im Zusammenhang mit den Zyklen, die den Gebrauch davon betreffen, zu verstehen.
Workshop zur Konstruktion eines Mini-Wasserkraftwerks mit den Schülern. Identifizierung der Hauptnutzungen von Wasser und anderen Materialien in den täglichen Aktivitäten, um nachhaltige Nutzungsmöglichkeiten dieser Ressourcen zu diskutieren und vorzuschlagen.
Gemeinsame Vorschläge für einen bewussteren Konsum zu entwickeln und technologische Lösungen für die angemessene Entsorgung und Wiederverwendung oder das Recycling von in der Schule und/oder im Alltag konsumierten Materialien zu schaffen.
Studium des Einflusses der Vegetationsdecke auf die Aufrechterhaltung des Wasserkreislaufs, den Bodenschutz, die Gewässer und die Luftqualität.
Für die Durchführung dieser Aktivitäten werden die Schüler einen lokalen Charakter treffen, der sich gut mit der Natur auskennt und allen in diesem Entdeckungsprozess helfen kann. Die Abenteuer dieses Tages werden sehr besonders sein, mit der Verbindung von Inhalt und „Gamification“.
„Gamification“ in der Bildung bezieht sich auf die Verwendung traditioneller Spielelemente in den Lehr- und Lernprozessen.
