Wat is inbegrepen?
Vervoer per luxe bus, met airconditioning, toilet en minibar voor meer dan 30 passagiers. Voor minder dan 30 passagiers kan het vervoer plaatsvinden met een minibus en voor minder dan 13 met een busje (met goedkeuring van de gezinnen en de locatie)
Snack aan boord tijdens de heenreis
Water beschikbaar tijdens de heen- en terugreis in de bus
Ontbijt, lunch en snack
Team van monitors en opvoeders in uniform, uitgerust met een radio.
02 leraren per bus
01 Gecertificeerde gids van het Ministerie van Toerisme voor het vervoer dat de groep tijdens de hele reis begeleidt - Verplicht volgens de wet
01 EHBO'er
Reisverzekering
Groep op WhatsApp met de verantwoordelijken voor en tijdens de hele reis voor het verzenden van informatie en VEEL FOTO'S EN VIDEO'S
Afbeeldingen
Inleiding
PROJECT LEVEN IN DE GESCHIEDENIS
Door middel van een provocatieve methode zullen de leerlingen deelnemen aan dynamieken die de ontdekking, het onderzoek en de observatie prioriteren, gebruikmakend van het materiaal dat speciaal is ontwikkeld door de professionals van Ivian, met kaarten, spreadsheets en illustratieve figuren. Met de hulp van onze opvoeders en van historische personages die worden vertegenwoordigd door professionele acteurs, zullen de leerlingen door de tijd worden geleid, terug naar de 19e eeuw.
De activiteit vindt plaats op de historische punten van de boerderij (koffiemuseum, hoofdgebouw, arbeidswoning, huishoudelijke woning, kapel en kolonie), waar de leerlingen conclusies moeten trekken over de geschiedenis van de locatie. De afsluiting wordt gedaan door een van onze historici, die de antwoorden van de leerlingen confronteert en aanvult met belangrijke informatie en onderwerpen die in de klas zijn behandeld.
HET PROJECT LEVEN IN DE GESCHIEDENIS WERKT AAN DE VOLGENDE VAARDIGHEDEN:
Kritisch denken – door in contact te komen met de personages en hun conflicterende verhalen.
Culturele repertorium – omvat de buitenlandse culturen van de geketende Afrikanen en de immigranten.
Communicatie – is nodig zodat de leerlingen in groepen kunnen werken en de resultaten van de activiteit kunnen zoeken.
Argumentatie – door kennis te verwerven en de gepresenteerde meningen in twijfel te trekken.
Empathie en samenwerking – binnen de eigen groep, met de boerderij, met de personages en met de andere groepen.
Verantwoordelijkheid en burgerschap – zijn vaardigheden die gedurende de hele activiteit worden ontwikkeld.
Locaties: Fazenda Ibicaba, in Cordeirópolis, of Fazenda Nossa Senhora da Conceição, in Jundiaí.
Doelstellingen - Met als doel de preservatie en verspreiding van de geschiedenis van de slavernij, de koffiecultuur en de Europese immigratie mogelijk te maken, en om de scholen een onderwijsvoorstel te presenteren via pedagogisch toerisme, waar de leerlingen belangrijke informatie kunnen ontvangen over Geschiedenis, Aardrijkskunde, Wetenschappen en Kunst op dezelfde locatie, terwijl ze de behandelde thema's ervaren, ontwikkelt Ivian dit educatieve project, gecombineerd met ecologische en recreatieve activiteiten, gericht op leerlingen van het basisonderwijs en middelbaar onderwijs.
Duur: halve dag.
Voor een volledige dag moet de school twee optionele activiteiten hieronder definiëren:
Van de Boerderij naar de Kop - Door middel van uitleg en middelen zoals afbeeldingen, koffiespruiten, koffiestalen en de eigen structuur van de boerderij, zullen onze opvoeders de leerlingen op een expositorische manier alle stappen van de koffie tonen, van het planten tot het bereiken van de eindconsument. De leerlingen ontvangen een kleurenafbeelding die deze cyclus laat zien en krijgen de kans om een koffiespruit op de boerderij te planten.
Speelse activiteit over recycling - Door middel van een groot spel moeten de leerlingen recyclebare materialen, gesymboliseerd door afbeeldingen, in de juiste containers verdelen, waarbij ze een grote schurk, de “Dhr. Vervuiling” confronteren en vragen beantwoorden die verband houden met het milieu. Op een leuke manier leren de leerlingen over het belang van onze deelname aan het recyclingproces.
Water verzamelen en analyseren - Geconduceerd door biologen van Ivian, stelt deze activiteit de leerlingen in staat om verschillende informatie over het water van het meer op de boerderij te verzamelen, zoals troebelheid, zuurgraad, kleur, enz. De groep ontvangt al het benodigde materiaal voor de ontwikkeling van de activiteit, evenals een spreadsheet om de verkregen resultaten te noteren. De door de leerlingen ingevulde spreadsheets worden aan de school overhandigd.
Kunst - Gebaseerd op de werken van Vick Muniz, die speelt met de illusie van het zicht. De toeschouwer herkent iets bekends wanneer hij het geheel ziet, maar bij het analyseren van de inhoud, terwijl hij dichterbij komt, ziet hij iets anders, namelijk het gebruikte materiaal dat in de meeste gevallen resulteert in een wirwar van vormen en kleuren. De leerlingen, net als de kunstenaar, zullen verschillende materialen gebruiken om hun werken uit te voeren, zoals: koffiedik, suiker, stof, zand, pasta, chocolade en alledaagse voorwerpen van een eindeloze reeks. Deze activiteit kan in het Engels worden uitgevoerd!
Niveaus: Basisonderwijs 1, Basisonderwijs 2 en Middelbaar Onderwijs
Projecten ontwikkeld en uitgevoerd door Ivian Educatieve Expedities
Gerelateerde termen
Belangrijke opmerkingen
✅ Volgens de Federale Wet is het VERPLICHT dat de student gedurende de hele reis zijn:
- ORIGINELE ID-KAART
- OF ORIGINELE GEBOORTEACTE vergezeld van een andere identificatie met naam en foto (bijv.: Schoolpas)
- OF ORIGINEEL PASPOORT
✅ We herinneren eraan dat we de vertrek niet kunnen vertragen en zonder de ORIGINELE identiteitsdocument van de student, zal inchecken niet mogelijk zijn.
✅ Wie een Zorgverzekering heeft, is verplicht om de verzekeringspas mee te nemen.
✅ Het dragen van het schooluniform tijdens de reis is verplicht.
✅ Tijdens de reis is het gebruik van luidsprekers of geluidsboxen niet toegestaan.
✅ We raden aan dat de kinderen een jas en een complete set van het uniform (voor eventuele behoeften) meenemen. En ook insectenwerend middel, zonnebrandcrème en een pet.
✅ We adviseren dat de studenten geen mobiele telefoons en waardevolle spullen meenemen, omdat zij zelf verantwoordelijk zullen zijn voor de bewaking ervan.
✅ We kunnen de studenten niet mediceren; als ze medicijnen moeten meenemen, adviseren we dat deze aan de reisgids worden overhandigd met de instructies en het recept.
