Qu'est-ce qui est inclus ?
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Transport en bus exécutif, avec climatisation, toilettes et réfrigérateur pour plus de 30 passagers. En dessous de 30 passagers, le transport pourra se faire en minibus et en dessous de 13 en van (avec l'acceptation des familles et du lieu)
Snack à bord à l'aller
Eau à disposition pendant l'aller et le retour dans le bus
02 professeurs par bus ;
01 Guide touristique accrédité par le Ministère du Tourisme accompagnant le groupe pendant tout le voyage - Obligatoire par la loi
Petit déjeuner, déjeuner et goûter à Schmidt
Projets supervisés par des éducateurs formés et qualifiés
Loisirs au parc
Piscine
Groupe WhatsApp avec les responsables avant et pendant tout le voyage pour l'envoi d'informations et BEAUCOUP DE PHOTOS ET VIDÉOS
Qu'est-ce qui n'est pas inclus ?
- Excursions optionnelles
- Extras de toute nature
- Toute boisson ou nourriture non décrite comme incluse dans l'itinéraire
Galerie
Introduction
PROJET TERRE ET UNIVERS POUR LES 1ÈRES ET 2ÈMES ANNÉES DU FONDAMENTAL
Thème I - Identifier, enregistrer et illustrer les positions du Soleil, en utilisant comme référence les ombres des objets tout au long de la journée et en les corrélant à des références telles que l'horizon, les maisons, les bâtiments, le corps humain, les points cardinaux et la mesure du temps, comme la division de la journée en heures.
Atelier de personnalisation de cadran solaire, pour décrire ses positions à différents moments de la journée et les associer à la taille de l'ombre projetée.
Pour réaliser ces activités, les élèves rencontreront un personnage qui a toujours rêvé d'étudier les astres de l'univers et a besoin d'aide pour se localiser ici sur terre et produire sa fusée spatiale avec les éléments corrects. Les élèves seront des collaborateurs actifs de cette mission, transformant une journée d'étude en une aventure inoubliable, alliant contenu et "gamification".
Thème 2 - Comparer l'effet de la radiation solaire (chauffage et réflexion) sur différents types de surfaces (eau, sable, sol, surfaces sombres, claires et métalliques, etc.). Atelier sur les énergies renouvelables, construction de micro-structure génératrice d'énergie.
PROJET TERRE ET UNIVERS POUR LES 3ÈMES, 4ÈMES ET 5ÈMES ANNÉES DU FONDAMENTAL
Thème 1 - Identifier, enregistrer et illustrer les positions du Soleil, en utilisant comme référence les ombres des objets tout au long de la journée et en les corrélant à des références telles que l'horizon, les maisons, les bâtiments, le corps humain, les points cardinaux et la mesure du temps, comme la division de la journée en heures.
Atelier de personnalisation de cadran solaire, pour décrire ses positions à différents moments de la journée et les associer à la taille de l'ombre projetée.
Pour réaliser ces activités, les élèves rencontreront un personnage qui a toujours rêvé d'étudier les astres de l'univers et a besoin d'aide pour se localiser ici sur terre et produire sa fusée spatiale avec les éléments corrects. Les élèves seront des collaborateurs actifs de cette mission, transformant une journée d'étude en une aventure inoubliable, alliant contenu et gamification.
Thème 2 - Comparer l'effet de la radiation solaire (chauffage et réflexion) sur différents types de surfaces (eau, sable, sol, surfaces sombres, claires et métalliques, etc.). Atelier sur les énergies renouvelables, construction de micro-structure génératrice d'énergie.
La "gamification" dans l'éducation fait référence à l'utilisation d'éléments traditionnels des jeux dans les processus d'enseignement-apprentissage.
